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教育部、国家体育总局实施《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是覆盖每所高校、每个学生的一项全面而复杂的基础性工作，是促进大学生体质健康的一项具体、有效措施，也是对大学生综合素质进行评价的一项重要内容。我校于九、十两个月对全体（外地实习、实践学生除外）在校学生（12652名）进行了体质测试工作，下面对学生的体质健康状况进行分析。旨在推动我校《标准》实施向系统化、科学化的方向迈进，为进一步提高大学生体质健康水平，全面贯彻和落实素质教育方针提供依据。
一、 大学生体质健康现状
1、 测试成绩
表1 大学生《标准》测试总成绩
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性别
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人数
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平均成绩
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不及格（%）
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及格（%）
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良好（%）
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优秀（%）
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男
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7520
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71.19
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1514（20.1）
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2485（33.1）
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2446（32.5）
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1075（14.3）
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女
合计
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5132
12652
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73.87
72.53
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760（14.8）
2274（17.9）
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1899（37）
4384（34.7）
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1808（35.3）
4254（33.6）
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665（12.9）
1740（13.8）
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从表1可知：我校大学生的体质状况总体上处于良好水平，合格率达到了82.1％，其中不及格占17.9％，及格占34.7％。良好占33.6％，优秀占13.8％，测试成绩基本符合正态分布。在平均成绩一项中，男生为70.61分，女生为72.95分，男女生均处于良好等级的下限，说明学生的体质水平还有待提高，需进一步提高优良率和合格率。测试数据显示，女生在平均成绩、不及格和优良率等几项指标上均好于男生，这可能与男女生测试选项和评分标准的差异有关，例如，女生在仰卧起坐项目上得满分的较多，而男生引体向上项目得满分的较少。
1.2 身体形态
BMI指数和身高标准体重是反映身体形态发育水平的重要指标，对评价学生的身体匀称度、生长发育以及营养状况的水平具有重要意义。
表2 大学生身体形态测试结果
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性别
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BMI指数
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营养不良（%）
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较轻体重（%）
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正常体（%）
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超重（%）
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肥胖（%）
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男 21.95
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249（3.31）
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2332（31.01）
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3015（40.09）
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1138（15.13）
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786（10.45）
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女 20.49
合计 21.27
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364（7.09）
613（4.85）
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2104（41.00）
4436（35.06）
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2155（41.99）
5170（40.86）
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308（6.00）
1446（11.43）
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201（3.90）
987（7.80）
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从表2可见，男生的“正常体重”人数仅占到40.09％，“营养不良”和“较低体重”比例分别为3.31％和31.01％，“超重”和“肥胖”比例分别为15.13％和10.45％。女生的“正常体重”比例为41.99％，好于男生，但是“营养不良”和“较低体重”比例分别为7.09％和41.00％，两项均高于男生，这与女生追求瘦身减肥有关。男生的“肥胖”比例较高，应该引起高校体育工作者的高度重视。
1.3 身体机能
肺活量是评价人体呼吸系统机能状况的一个重要指标。1 000 m跑(男)和800 m跑(女)是是评价人体心血管系统机能状况的重要指标。
表3 大学生肺活量体重指数成绩
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性别
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人数
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平均得分
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不及格（%）
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及格（%）
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良好（%）
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优秀（%）
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男
女
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7520
5132
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11.35
11.69
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728（9.68）
269（5.24
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2118（28.16）
1704（33.20）
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3125（41.56）
2015（39.26）
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1549（20.60）
1144（22.29）
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合计
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12652
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11.52
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997（7.88）
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3822（30.21）
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5140（40.63）
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2693（21.29）
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表3显示：大学生的肺活量体重指数成绩总体上处于“良好”水平，平均得分为11．52分，其中男生为11．35分，女生为11．69分。女生在不及格率和优良率两项成绩上均好于男生。
表4 大学生耐力跑成绩
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性别
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指标
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人数
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平均得分
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不及格（%）
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及格（%）
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良好（%）
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优秀（%）
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男
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1000m(s)
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7520
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12.98
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948(12.61)
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2335(31.05)
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3040(40.43)
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1197(15.92)
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女
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800m(s)
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5132
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11.79
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447(8.71)
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1489(29.01)
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2476(48.25)
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720(14.03)
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合计 12652 12.39 1395（11.03） 3824（30.22） 5516（43.60） 1917（15.15）
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从表4可见，男女生耐力跑成绩总体上处于“良好”水平。其中，男生耐力跑成绩整体好于女生。
1.4 身体素质和运动水平
表5 大学生立定跳远和50m跑成绩
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性别 项目 人数 平均得分 不及格（%） 及格（%） 良好（%） 优秀（%）
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男 立定跳远 7520 11.85 520（6.91） 32.68（43.46） 2993（39.80） 829（11.02）
女 立定跳远 5132 11.12 402（7.83）2011（39.19） 2354（45.87） 365（7.11）
男 50m(s) 7520 13.56 1398（18.59）2887（38.39）2446（32.52）789（10.49）
女 50m(s) 5132 12.21 1211（23.60）2633（51.31）1011（19.70） 277（5.40）
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立定跳远反映人体下肢的爆发力，50 m 跑反映人体的速度素质。从表5可以看出，男女生的这两项成绩总体上处于“良好”水平。在立定跳远和50 m跑两项选测指标中，男女生的50 m跑成绩好于立定跳远成绩；从两项平均得分来看，男生好于女生，优秀率来看，男生也好于女生。
表6 大学生引体向上（男）、仰卧起坐（女）和坐位体前屈成绩
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性别 项目 人数 平均得分 不及格（%） 及格（%） 良好（%） 优秀（%）
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男 引体向上 7520 8.12 5119（68.07） 1905（25.33） 459（6.10） 37（0.49）
女 仰卧起坐 5132 13.21 108（2.10） 795（15.49） 2654（51.71） 1575（30.69）
男 坐位体前屈 7520 13.33 316（4.20） 1887（25.09） 3354（44.60） 1963（26.10）
女 坐位体前屈 5132 13.85 108（2.10） 695（13.54） 2731（53.22） 1598（31.14）
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从表6可以看出，男女生坐位体前屈的成绩较好；男生引体向上成绩较差。综上所述，男女生的各项身体素质发展不够均衡，男生的前臂和手指力量相对最差，下肢力量素质和耐力素质相对较好，女生的情况基本和男生一致，只是女生的关节和肌肉的柔韧素质以及腹肌力量和耐力素质也相对较好。
2 结论与建议
对学生进行广泛的动员和宣传，通过多种渠道和形式来加强学生对《标准》的认识和理解，培养学生正确的健康观。在体育教学和锻炼中全面提高学生身体素质的同时，加强学生下肢力量素质和耐力素质的锻炼；肥胖、营养不良和较低体重学生比例较高，应引起我校体育工作者的高度重视，加强对学生体育锻炼和膳食营养方面的指导和帮助。男女生在测试选项和评分标准方面具有一定差异，男生的评分标准偏低。一方面反映学生的身体素质发展不均衡；另一方面反映了在选择测试项目和制订评分标准方面还存在一定的问题。建议主管部门在选择测试项目和制订评分标准方面进一步完善，并在测试指标中适当引入一些心理学和社会适应性方面的指标。促进学生身心全面发展。
公共体育教研部
学生体质健康测试中心
2013年11月20日
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