近日，学校党委书记申林同志在基层调研座谈时，就下一阶段教育实践活动，提出了对二级单位具有普遍指导意义的三点意见。
　　第一，要注重提高认识。通过前一阶段的学习教育，学校各级领导班子和党员领导干部把思想统一到了中央、省委和学校党委的要求上来，更加清醒地认识到，高校并非一片净土，教育实践活动并非与己无关，“四风”问题在学校普遍存在，这是学校上下、干部群众的共识。因此，要进一步深化认识，特别是经过三天的集中学习，认识上要有较大的提高，要真正从思想上认识到开展活动的重要性、必要性，要把认识的程度作为检验学习效果的试金石。
　　第二，要注重解决问题。思想上的重视要落实到解决实际问题上，在解决实际问题上下功夫。问题的查找要“准、实、像”，问题查找出来要看改了没改，改了之后要看能否持续，坚决杜绝肤皮潦草、张冠李戴、应付了事。对此，学校领导班子及其成员已经认真查摆了“四风”方面的突出问题，并着手制定整改方案，有的问题立查立改、边查边改，做出了行为示范，二级单位必须迅速跟进，找到应有的感觉，进入应有的状态。
　　第三，要注重开门搞活动。二级单位的动员会要结合基层实际和特点，动员方案的重点要放在动员群众广泛、真心、负责地参与上，动员报告的重点要放在引导群众认真提出意见和建议上，二级单位领导班子和党员领导干部要首先敢于自我批评，认真查找“四风”问题，在活动方案和领导讲话中要把重点放在摆初步查找的问题上，以此向群众亮态度、展决心，诚心诚意地请群众参与，让群众评判，全程接受群众监督，真正把群众满不满意、答不答应、高不高兴、拥不拥护作为衡量教育实践活动的重要标准。